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牛頭刨床中導(dǎo)桿機構(gòu)的運動分析及動態(tài)靜力分析
牛頭刨床課程設(shè)計該如何著手？
第一、機械原理課程設(shè)計的目的和任務(wù)
1.課程設(shè)計的目的：機械原理課程設(shè)計是高等工業(yè)學(xué)校機械類學(xué)生第一次全面的機械運動學(xué)和動力學(xué)分析與設(shè)計的訓(xùn)練，是本課程的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。起目的在于進一步加深學(xué)生所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的獨立解決有關(guān)課程實際問題的能力，使學(xué)生對于機械運動學(xué)和動力學(xué)的分析和設(shè)計有一個比較完整的概念，具備計算，和使用科技資料的能力。在次基礎(chǔ)上，初步掌握電算程序的編制，并能使用電子計算機來解決工程技術(shù)問題。
2.課程設(shè)計的任務(wù)：機械原理課程設(shè)計的任務(wù)是對機器的主題機構(gòu)進行運動分析。動態(tài)靜力分析，并根據(jù)給定的機器的工作要求，在次基礎(chǔ)上設(shè)計；或?qū)Ω鱾€機構(gòu)進行運動設(shè)計。要求根據(jù)設(shè)計任務(wù)，繪制必要的圖紙，編制計算程序和編寫說明書等。
第二、機械原理課程設(shè)計的方法
機械原理課程設(shè)計的方法大致可分為圖解法和解析法兩種。圖解法幾何概念比較清晰、直觀；解析法精度較高。?
第三、機械原理課程設(shè)計的基本要求?
1．作機構(gòu)的運動簡圖，再作機構(gòu)兩個位置的速度，加速度圖，列矢量運動方程；
2．作機構(gòu)兩位置之一的動態(tài)靜力分析，列力矢量方程，再作力的矢量圖；
3.用描點法作機構(gòu)的位移，速度，加速度與時間的曲線。
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